Szczegóły

 

 
4 sierpnia 2022 roku, na żywo o godzinie 19.00 na antenie TVP 3 Lublin Czwartkowe Studio na tarasie LCK,
a w nim wystąpi mistrz, florysta nauczyciel Naszej Szkoły Pan Piotr Marzec, który zaprezentuje naszyjniki z kwiatów.
 
Relacje z programu telewizyjnego śledzić można na żywo na stronie:

 

 

Szczegóły

W naszej szkole powstała pierwsza w Lublinie ściana sensoryczna. Pracowali nad nią słuchacze placówki z kierunków Florysta i Terapeuta zajęciowy pod kierunkiem koordynatora kierunku Florysta - Pawła Adamca. Proces tworzenia kilku tysięcy wielobarwnych, miękkich elementów trwał ponad 3 miesiące. Celem działań było stworzenie obiektu oddziaływającego na odbiorców chromoterapeutyczne czyli poprzez stymulowanie mózgu kolorem. A także kinestetyczne przez pobudzenie receptorów dotyku - w tym przypadku poprzez kontakt z przyjemną, miękką powierzchnią o różnych strukturach materiału. Intensywne plamy barwne silnie stymulują wzrok zmęczony czynnościami typowo szkolnymi, takimi jak długotrwałe czytanie i pisanie bądź praca przy komputerze. Ściana stanowi także bardzo ciekawą dekorację przestrzeni publicznej, jak i tło do pamiątkowych zdjęć. Jest też obiektem zbudowanym w całości z materiałów z odzysku – promującym nurty Zero Waste, Less Waste czy Upcyklingu.
W szkole planowana jest rozbudowa strefy sensorycznej, która stanie się przestrzenią zarówno do odpoczynku i integracji, jak i do prowadzenia zajęć. Dla zwiększenia intensywności doznań wraz z rozpoczęciem roku szkolnego we wrześniu zostanie zastosowana aromaterapia czyli wykorzystanie wonnych substancji roślinnych (olejków eterycznych) oraz hortikuloterapia (ogrodolecznictwo). Obydwie wykorzystują pozytywny wpływ roślin na funkcjonowanie człowieka, które polepszają jakość powietrza, mają działanie antystresowe i upiększają przestrzeń.
Jak mówi, Agnieszka Kasprzak, opiekun kierunku Terapeuta zajęciowy - planowane jest wykorzystywanie przestrzeni jako jednej z pomocy dydaktycznych stosowanych na zajęciach różnych kierunków w szkole. Kącik aktywności sensorycznej uczy słuchaczy jak w praktyczny, kreatywny sposób można realizować działania z zakresu pracy terapeuty zajęciowego, opiekunki dziecięcej czy opiekuna osoby starszej. Narzędzie takie jak ściana sensoryczna jest dedykowane dla osób w każdym wieku – zarówno do stymulacji najmłodszych z zaburzenia ze strony integracji sensorycznej jak i osób starszych np. z obciążeniami neurologicznymi. Praca i nauka w kontakcie z takim obiektem pobudza układ nerwowy i sprzyja jego rozwojowi lub regeneracji.

Szczegóły

 

Drodzy Kandydaci !

Informujemy, że komisja rekrutacyjna opublikowała dziś listy osób zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych na kierunki prowadzone w Naszej szkole.

Pełna informacja o wynikach postępowania rekrutacyjnego dostępna jest w sekretariacie szkoły.

Zapraszamy osoby niezakwalifikowane do uzupełnienia dokumentów.

Termin postępowania uzupełniającego upływa 11.08.2022 r.

Szczegóły

 

 

Szanowni Państwo,

Pragniemy poinformować, iż 21 lipca 2022 roku SEKRETARIAT Szkoły będzie NIECZYNNY !

Szczegóły

 

SPRAWOZDANIE Z PRZEBIEGU IX TURNIEJU MASAŻU SZKÓŁ MEDYCZNYCH WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO  

IX Turniej Masażu Szkół Medycznych Województwa Lubelskiego odbył się 26 maja 2022 r. pod honorowym Organizatorem wydarzenia było Kolegium Pracowników Służb Społecznych połączone ze Szkołą Policealną Pracowników Służb Społecznych im. A. Bączkowskiego w Lublinie, ul. Sulisławicka 7.

 

 

 

 

W Turnieju Masażu wzięło udział 6 Szkół Policealnych z Województwa Lubelskiego:

  • Medyczne Studium Zawodowe im. Danuty Siedzikówny ps. „Inka” w Białej Podlaskiej,
  • Medyczne Studium Zawodowe w Biłgoraju,
  • Medyczne Studium Zawodowe im. Władysławy Szoc w Chełmie,
  • Medyczne Studium Zawodowe im. St. Liebharta w Lublinie,
  • Medyczne Studium Zawodowe im. Stanisławy Leszczyńskiej w Zamościu,
  • Szkoła Policealna Pracowników Służb Społecznych im. A. Bączkowskiego w Lublinie.

Każda ze szkół wytypowała dwuosobowe drużyny biorące udział w dwóch etapach Turnieju, łącznie 12 słuchaczy. W etapie teoretycznym uczestnicy rozwiązywali test wiedzy z przedmiotów będących w podstawie programowej na kierunku technik masażysta, obejmujący 40 pytań testowych jednokrotnego wyboru. W etapie praktycznym  uczestnicy Turnieju wykonywali praktycznie zabieg masażu medycznego oraz uzupełniali dokumentację medyczną. Suma uzyskanych punktów z poszczególnych etapów pozwoliła wyłonić drużynę zwycięską:

 

1 miejsce :  Medyczne Studium Zawodowe im. Danuty Siedzikówny ps. „Inka” w Białej Podlaskiej,

2 miejsce :  Medyczne Studium Zawodowe im. Władysławy Szoc w Chełmie,

3 miejsce :  Medyczne Studium Zawodowe im. Stanisławy Leszczyńskiej w Zamościu oraz Medyczne Studium Zawodowe im. St. Liebharta w Lublinie,

4 miejsce : Szkoła Policealna Pracowników Służb Społecznych im. A. Bączkowskiego w Lublinie,

5 miejsce : Medyczne Studium Zawodowe w Biłgoraju.

 

Trzy pierwsze drużyny otrzymały pamiątkowe dyplomy oraz upominki ufundowane przez Marszałka Województwa Lubelskiego.

Trzy pierwsze drużyny otrzymały pamiątkowe dyplomy oraz upominki ufundowane przez Marszałka Województwa Lubelskiego.

 

Turniej masażu połączony był z konferencją o tematyce zdrowia i sportu. Konferencja podzielona była na dwie część.

Część wykładową, gdzie wygłoszone zostały cztery referaty:

- kinezjotaping w sporcie – szybka ulga po urazie,

- odżywiania i zdrowie,

- rugby na wózkach – sport osób niepełnosprawnych. Teoretyczne założenia dyscypliny,

- klasyfikacja zawodników grających w rugby na wózkach

oraz część warsztatową z dwoma blokami tematycznymi:

- rolowanie i inne metody autoterapii,

- unikanie urazów w sporcie poprzez naukę kontrolowanego upadku.

 

Szczegóły

SHAKER (ERASMUS+) Wsparcie zawodów medycznych i społecznych Holandia

Przedstawiciele Kolegium i Szkoły Policealnej Pracowników Służb Społecznych, Szkoły Policealnej – Medycznego Studium Zawodowego im. Stanisława Liebharta oraz Urzędu Marszałkowskiego Województwa Lubelskiego w Lublinie wzięli udział w kolejnym spotkaniu szkoleniowym projektu SHAKER organizowanym w Prowincji Geldria (Holandia) w dniach 16-20 maja br.

Celem spotkania było przedstawienie systemu edukacji i wymiana doświadczeń w zakresie kształcenia w zawodach medycznych i społecznych w Holandii oraz wypracowanie form wsparcia tych obszarów w zakresie uzupełniania braków kadrowych na rynku pracy na przykładzie sektora medycznego Prowincji Geldria.

Intensywny program wizyty obejmował spotkania w centrach szkoleniowych: szkołach publicznych, zawodowych kształcących w sektorach medycznych; szpitalach; placówkach terapeutycznych; miejsc pracy chronionej oraz centrach innowacji technologicznych. Uczestnicy szkolenia brali udział w dedykowanych warsztatach, rozmowach z przedstawicielami Regionu Geldria, kadrą nauczycielską i uczniami, kadrą medyczną oraz zapoznali się z bazą placówek. Mieli również możliwość zapoznania się z nowoczesnymi rozwiązaniami technologicznymi dotyczącymi prewencji zdrowia i opieki nad osobami straszymy lub z niepełnosprawnością. Zaplanowano również czas na zwiedzanie urokliwego miasta Arnhem i okolic.

Zaprezentowany system edukacji Holandii kładzie duży nacisk na szkolnictwo zawodowe w formie praktycznej, wspomagane o aktywną współpracę z pracodawcami. Istotnym aspektem systemu edukacji jest indywidualne, elastyczne podejście do ścieżki rozwoju słuchacza, uwzględniającego jego predyspozycję poprzez wykorzystanie licznych narzędzi ewaluacyjnych, cyfrowych lub różnorodnych form kształcenia. Uczniowie zdobywają wiedzę w sposób ukierunkowany na samokształcenie, uzupełniane o wsparcie i mentoring nauczycieli. Absolwenci kierunków społeczno- medycznych otrzymują gwarancję pracy w placówkach, w których odbywali praktyki, a zapotrzebowanie na nich nieustannie rośnie. Region Geldria jest zaangażowany w obserwację, określanie potrzeb i modelowanie rozwiązań dla współczesnego rynku pracy.

Relacja z wizyty w Holandii w ramach projektu SHAKER

SHAKER to międzynarodowe przedsięwzięcie z obszaru kształcenia zawodowego, zdrowia i opieki społecznej. Projekt jest finansowany ze środków programu ERASMUS +, a jego partnerami są Kraj morawsko-śląski w Czechach (koordynator), Region Grand Est (Francja), Prowincja Geldria (Holandia) oraz Województwo Lubelskie. Dodatkowo w projekcie udział biorą po 2 szkoły zawodowe z Holandii, Czech i Polski: Fundacja Regionalnego Centrum Szkoleniowego Rivor w Tiel, Stichting BVE Oost-Gelderland w Doetinchem, Stredni zdravotnicka skola a Vyssi odborna skola zdravotnicka z Ostrawy, Stredni skola prof. Zdenek Matejcka z Ostrawy-Poruba, Kolegium Pracowników Służb Społecznych w Lublinie i Medyczne Studium Zawodowe im. Stanisława Liebharta w Lublinie. Czas trwania projektu to 30 miesięcy (01.10.2020 – 31.03.2023), natomiast budżet przedsięwzięcia wynosi 175 970,00 Euro.